马福民，我校信息工程学院教授，硕士生导师。热爱教育事业，入职以来坚守初心、以生为本、默默奉献，践行立德为先、教学为要、科研为基，以爱与责任承载育人使命，以新时代教育教学方法提升教书育人本领，以积极的心态投入到日常教学、科研和系室管理服务工作中，赢得师生一致好评。

严于律己，坚持政治理论学习

作为一名教工党员，马福民保持严于律己的态度，以饱满的热情坚持政治理论学习，并能够在学习中结合实际工作领悟科学原理。深入理解习近平总书记关于教育工作的重要论述，通过学习认真找差距并不断改进自身不足，提高自身认识水平与思想觉悟的同时，将其转化为指导教书育人和科学研究等实际工作的行动。积极参加学校、学院组织的各项思想政治活动，创新工作思路、提升工作能力，对学校、学院的工作建言献策。马福民踏实肯干、深入学生、团结同志，在教学、科研与管理服务等方面沉下心、扑下身发挥了一名共产党员和优秀教师的先锋模范带头作用。

立德树人、心系学生成长

马福民心系学生的成长成才，主动担任学生班主任，坚持育人为本、德育为先。作为学院第一届班主任老师，针对学生学习和生活中出现的问题，通过线上线下多种易被学生接受的形式和渠道加强与学生的沟通交流，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观与荣辱观。从就业、考研、出国的角度对学生进行个性化指导，赢得了学生的一致好评，并连续两次被评为“优秀班主任”。

她注重创新型人才的培养，常年指导学生参加课外科技创新活动，并在学院科技活动周开幕式等活动中为学生分享科技与竞赛活动的指导心得。指导学生参加大学生计算机作品设计大赛荣获省级一等奖、国家级二等奖等多项奖励；指导学生荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“镜头中的三下乡”优秀报道奖；累计指导大学生科技创新训练项目校级近十项；指导学生参与申请软件著作权一项；指导本科毕业设计多人次，并于2017-2019连续三年指导学生获校优秀本科毕业设计。在研究生培养方面，她注重学生科学研究能力以及创新能力的培养，每周定期通过学习报告的形式和学生交流学术进展，耐心引导学生一步步进入课题，帮学生反复修改论文，从篇章结构、创新性提炼再到语言表述、标点使用，往往经过她数轮修改方投稿。她勤恳、负责，指导研究生以第一作者发表四类以上期刊论文多篇。

持续教学改革、提升教学质量

她认真上好每一堂课。教学上，承担了《计算机组成原理》、《微机系统原理及应用》等多门本科生及研究生的专业课程教学任务。她所主讲的《计算机组成原理》课程获校“优秀本科课程”。主持完成校级教育教学改革课题3项，并同时以第一作者发表教学研究论文4篇；构建了微机接口虚拟实验教学平台；探索了面向大数据处理的财经类高校计算机专业核心能力与教学体系。

她对主讲课程深入钻研，为克服基于专用实验箱和传统仪器对课程实验教学的制约和影响，设计开发了虚拟实验作为传统实验箱实验的辅助和扩展手段，在教学竞赛中，以课堂虚拟实验演示方式实现了理论与实践相结合的良好教学效果，并获校教学竞赛二等奖。她温和可亲、认真负责，授课能力得到了院领导的肯定和学生的认可，并多次获校“年度先进工作者”。

在研究生教育改革方面，紧密结合学院省级重点实验室平台，进行产学研融合式的创新人才培养模式探索，围绕“学生、导师、项目、培养环境”四要素，提升研究生培养质量，于2019年获江苏省研究生教育改革成果奖二等奖(2/5)。

投身科学研究、科研反哺教学

科研是教学的后盾。在完成教学工作的同时，她及时跟踪国内外计算机领域的研究热点，并将科研成果融入实践创新人才的培养。主持国自基金2项、江苏省自然基金2项、江苏省高校自然基金重大项目和面上项目各1项；近年在《IEEE Trans. Fuzzy Systems》《控制与决策》等国内外权威期刊及重要国际学术会议发表论文多篇，出版学术专著1部，获授权发明专利1件。

她始终牢记教师的主体工作就是人才培养，积极探索科研反哺教学。将部分科研成果服务于学生的实践教学，融入于大学生创新训练计划项目，较好地促进了学生的实践创新。通过把科研项目与工程实践中的许多实际应用问题融入课堂教学，取得了较好的成效。

负责计算机专业建设、为学科发展添砖加瓦

作为系主任，负责计算机科学与技术的专业建设与日常教学管理。结合社会发展对大数据人才的需求以及我校办学特色，提炼面向电子商务大数据处理的计算机专业的核心能力，构建了与专业核心能力培养相适应的理论教学体系、实践教学体系、素质拓展体系等。积极配合并服从院领导的工作安排，2019年牵头撰写申报材料并成功获批省级一流本科专业。

此外，积极配合学院粮食大数据挖掘及应用交叉学科的建设与发展，参与国家粮食局的粮食信息化标准撰写，分别参与完成了《粮食信息术语》《仓储和粮食信息术语》两个标准的起草工作，参与“综合粮情数据统一性标准”团体标准申请书的撰写工作，为学院粮食大数据挖掘及应用学科特色建设做出了积极贡献。